第90章
宝园叮嘱声，谭扶音应好。 宝园行?至幼儿园大门口?，又忍不住多看了?几?眼，一圈小?猫小?狗小?鸡小?图都围绕在“王府幼儿园”周围，好似藏在云朵背后的小?可?爱们。一侧的贝壳风铃随风响着，奏折清脆悦耳的音调。 远处，“宝园~” 清脆的声音，从远处跑来，并着小?腿飞快翻着，让身后的管事妈妈撵都撵不动?。 “哇~” 扶光抬头看着幼儿园的大门，忍不住起哄。 幼儿园这处，他和青黛下午就来过，也?在沙场那里玩了?将近一整个下午，但当时他是直接跑进去的，竟然?没有看到这里！ 扶光仰头看着云朵一样?的“王府幼儿园”几?个大字，可?可?爱爱的小?动?物或躲在云朵中，或笑，或眨眼睛，好像在朝它笑！ 扶光好喜欢！ 扶光欢喜，又踮起脚尖，伸手去碰一侧的贝壳风铃。清脆悦耳的风铃声传来，扶光兴奋得蹦蹦跳跳，又再伸手去碰了?一次，乐此不疲，仿佛这世?上最简单，却是最欢喜的事。 宝园上前，在他跟前蹲下，与他齐高，温声道，“扶光，欢迎你来王府幼儿园~” 王府幼儿园，开园啦！ 第064章 第064章 我能长角吗？ 第064章我能长角吗？ 扶光瞪大了眼睛, “宝园，你?刚才是欢迎我来?幼儿园了？” 宝园微笑颔首，“是呀~” 扶光凑近，悄声道, “欢迎是什么意思？” 喻宝园忽然反应过来?, 扶光的年纪, 大抵还不懂, 喻宝园解释, “就是很?高兴你?来?这里，因为你?来?这里，我也很?高兴。” 扶光脸上?顿时露-出欢喜的表情，“宝园，那你?可不可以再说一次？我还想再听一次！” 小孩子总有很?多稀奇古怪的想法?，宝园从善如流，“扶光, 欢迎你?来?王府幼儿园~” 扶光顿时“咯咯”笑起来?，然后欢喜得?原地?蹦蹦跳跳起来?, 再然后又大声朝丰妈和方妈宣布, “宝园欢迎我来?幼儿园啦！宝园欢迎我来?幼儿园啦！” 话音刚落, 扶光又停下来?，“宝园你?刚才说欢迎是什么意思来?着？” 是一兴奋，就把刚记住的东西忘到脑袋后面了。 喻宝园忍俊。 方妈头疼，你?都不知?道你?刚才蹦个什么劲儿…… 丰妈则是掩袖笑了笑。 扶光小公子是她带大的, 丰妈看到眼前, 就想起扶光公子小时候的模样。 只是这趟回府, 没小时候那么喜欢笑了，什么都也小心翼翼的, 也什么也都要?去?看王家主仆的脸色。 仿佛到了眼下，才恢复了过去?那个乐呵呵的扶光小公子。 宝园眸间温和笑意，俯身道，“欢迎的意思，就是当你?来?到这里，这里就忽然有了阳光，还有鸟语花香……” “哇~”扶光欢呼。 方妈和丰妈都愣住。 扶光听得?很?开心，虽然听不懂，但?不妨碍他?开心呀！ 扶光开始十万个为什么，“宝园，什么是鸟语花香？” 宝园耐性道，“鸟语花香就是，小鸟在唱歌和说话，花朵开了，到处都有芬芳。” 扶光眼中则更多好奇，“什么是芬芳？” 方妈和丰妈都有些头疼，这是又开始无限不循环的问问题模式了。 宝园也继续，“芬芳有很?多种，你?闻闻自己的衣袖？” 扶光照做，眼中惊喜，“好香~” 宝园笑道，“这是阳光和皂角的味道，芬芳，就是阳光下好闻的味道，可以是干净的衣裳，也可以是好闻的花香。” “哇~”扶光终于绕回了远处，“我实在太厉害了！” 因为他?带来?了阳光还有芬芳。 宝园颔首。 “宝园宝园，我觉得?今天的幼儿园和昨天的不一样！”扶光宣布。 祖宗，丰妈和方妈头大。 喻宝园看了看身后，然后温和问道，“可以告诉宝园哪里不一样吗？” 喻宝园心中诧异，因为，扶光竟然能够区分出今天和昨天的概念。 正常这么小的年纪，是连昨天今天明天都分不清楚的时候，但?扶光竟然可以。 扶光应该是一个对时间很?敏.感的孩子。 小孩子的时间概念是最容易模糊的，对时间敏.感的小孩子很?少见。 所?以喻宝园很?好奇。 观察，是幼儿园工作中很?重要?的一部分。 观察会发现?孩子不同的天赋，以及藏在天赋背后的情绪和动机。 这对喻宝园来?说，很?有意义。 扶光咧嘴笑开，朗声道，“因为，今天有宝园呀！” 喻宝园微楞。 虽然但?是，她还从未从一个孩子口中听到过这句话。 扶光的声音很?好听，脸上?的表情也一尘不染，透着阳光与清澈。 “我喜欢有宝园的幼儿园！”扶光双手背在身后笑嘻嘻看她，想了想，又吐.出那句记了半截的话，“你?也带来?了太阳和小鸟说话，和花芬。” 是阳光，鸟语和花香。 方妈和丰妈哭笑不得?！ 也不能说他?说反了，他?也没说反，就是说一半漏一半，还说岔了一半。 只有喻宝园会意笑了笑，虽然漏了一半，但?扶光漏的这半更恰好说明他?是理解了，所?以说出的重要?部分。 小孩子的语言能力包括他?能凭借短时记忆复述的能力，还包括理解之后，用自己的话表达的能力。 太阳，阳光是相近的。 小鸟说话，小鸟长歌都可以是鸟语。 花芬，是因为扶光第一次接触芬芳这个词语，但?确实，花香，和花的芬芳，扶光是理解了，只是运用得?不熟悉，但?刚接触的词汇就已经在尝试了。 扶光的语言能力和理解能力很?强…… 这样的孩子往往偏外向，喜欢主动与人沟通——是积极，活泼的代表。 宝园伸手牵他?，“走吧，我们去?找幼儿园里的鸟语花香。” 扶光笑眯眯道，“在幼儿园，我今天可以继续听奥特曼的故事吗？” 还心心念念着奥特曼。 “有时间的话……”宝园应声 依誮 。 “太好了！”扶光性子活泼，天生愿意相信浪漫和充满幻想的事?，“宝园，奥特曼也会来?幼儿园吗？” 宝园惊讶看他?，“为什么这么说？” 扶光“咯咯”笑道，“是二叔告诉我的呀，他?说幼儿园里什么都有！只要?我去?幼儿园。我就问他?，奥特曼也去?吗？二叔问，谁告诉我的，我说宝园告诉我奥特曼的。二叔就说，如果是宝园说的，那奥特曼也去?。” 宝园：“……” 宝园心中轻叹，行，早知?道陆衍这么厉害，她就应该让陆衍找个奥特曼来?！ 宝园这处还未来?得?及出声，扶光又眼前一亮，不，应该说眼睛都直了。虽然小手牵着她，但?脚下再也走不动路了，惊喜道，“宝园宝园，那是什么！” 喻宝园顺着他?的目光看过去?。 宝园笑道，“那是梅花鹿。” 终于发现?了。 “这是什么？”扶光已经上?前，伸手摸了摸鹿角。 “鹿角。” 喻宝园话音刚落，扶光就已经摸索着骑上?梅花鹿的后背上?去?了。昨日宝园请傅叔备的坐垫顿时发挥了重要?作用。放在梅花鹿的背上?，宝宝们贪玩骑上?去?的时候也不会凉屁-股。 骑在梅花鹿背上?，扶光继续摸着鹿角，觉得?很?神奇。视觉和触觉上?感知?，会让小孩子对一个事?物的认知?变得?立体，反向作用于认知?上?——这就是梅花鹿的角。 扶光眼中都是崇拜，“宝园宝园，我头上?会长角吗？” 宝园笑着摇头，“不会。” 从开始起就一直很?兴奋的扶光，今日第一次嘟嘴，失望道，“为什么我不能长鹿角？” 方妈和丰妈头都大了。 “因为小鹿才能长鹿角，你?不是小鹿，所?以你?不会呀~”宝园没有回避这个问题，而是正面面对这个问题。 “那我想做梅花鹿！”祖宗改口。 宝园唇畔勾起一抹如水笑意，“昨天不是还要?做奥特曼吗？今天就想做梅花鹿了？” 宝园想再次验证，扶光对昨天今天的概念是真的了解，还是方才凑巧。扶光顿时伸手，欢喜抱紧梅花鹿的脖子，笑眯眯道，“我今天喜欢梅花鹿，明天再做奥特曼吧。” 宝园了然，确实是能区分昨天今天明天的概念了。 宝园觉得?时间差不多了，也起身，“好的，小鹿扶光，我们要?去?晨检厅了。” 刚成为小鹿扶光的小鹿扶光也乖乖牵着宝园的手，一同从大门口往晨检厅去?。 扶光昨日就见过谭扶音了，今日也不怕生。 “扶光公子。”谭扶音招呼。 很?多东西需要?慢慢潜移默化，入乡随俗，不必严苛。 “扶光公子，把手给我。”谭扶音说完，扶光照做。 谭扶音握住扶光的小手反复看了看，提醒道，“扶光公子，要?记得?剪指甲了。” 扶光转头看向方妈。 这些都是方妈在照顾。 方妈顿时一阵脸红。 这两日，王府和六小姐这处的事?情在，哪有还有心思管手指甲的事?，可谁知?怎么忽然有人要?看手指甲了？ 方妈脸上?一阵红一阵白的。 谭扶音又不知?晓具体，只是循着晨检应当做的事?，继续认真道，“不过，扶光公子，你?的手洗得?很?干净。” 扶光笑嘻嘻看向丰妈，“丰妈替我洗的手。” 方妈脸上?更挂不住。 原本以为喻宝园要?针对她了，但?喻宝园却是俯身，注意力都在扶光这处，“扶光，你?下次可以尝试自己洗手。” “可是洗手好难。”扶光发自内心，认真同宝园说，“我会弄湿衣裳的。” “哦，那如果洗手很?难，你?都学会了，那你?是不是就很?厉害
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