江山一锅煮_第123章

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第123章

戚不照捡起写了字的方格纸，丛安河解释：“在帮莉莉改论文。” “我英语不好。”莉莉补充。 “我也偏科，”戚不照说：“高中英语考过四十九，哦，一百二的卷子。” 莉莉娅看他一眼，似乎对这尊大佛竟然还上过学这件事感到万分诧异。丛安河问：“什么意思，暗示我给你补习？” 态度过于理所当然，戚不照嗯了声。他声音低沉，却从鼻腔发声，细听有点儿黏糊，丛安河离得近，像被丝绒拂过近侧耳骨，半边肩背麻了一瞬。好端端的撒什么娇。丛安河别过脸，把人推远点：“你上学的时候学文还是学理？” “理科啊。”戚不照回。丛安河点点头，不算意外。文理这个说法离开学校后很少有人会提，冷不丁讲起来，倒是让他想起一些过去的事。大脑有天然的自我保护机制，回避是一种本能的应激反应。习惯性绕开某件事，时间久了，就真像是得过逆行性遗忘症，闭上眼也抓不住回溯的锚点。丛安河摸出手机，打开图库。手机是新换的，里面东西不多，翻到相册最顶，是云端转存的几张照片。电子产品更新迭代的速度飞快，五年前的照片像素比起现在不算高，转存几手后更显得模糊。戚不照半仰起头，眯了眯眼睛：“在看什么？” 莉莉娅也支起耳朵。丛安河把手机放低，调高亮度，放大照片，可惜清晰度依旧相当磕碜。 “五年前拍的，”他补充：“一张合影。” 作者有话说：下次更新在周四，之后会比较稳定地隔日更，感谢阅读第32章窗，窗外丛安河第二堂课用的Intro是读书时常看的英文诗集，他讲《绝望的卡列尼娜》，或许是脸的优势在短期内很显著，课堂氛围异常活跃。课后布置了用书后单词组织短文的作业，课代表第二天准时收齐，丛安河吃完食堂的盒饭就在办公室批改。一共四十多份学校统一发的作业簿，有一本吸引他的注意。单看英文字母像是小学生写的，笔触生涩，描画和改动很多，不美观，但内容很扎实，篇幅是最长的，通篇看下来几乎没有语法问题。丛安河习惯用英文写评语，半是褒奖半是建议地写完两句话，才翻到页首去看名字。延续本人的风格，连汉字也写得歪歪扭扭。认真又笨拙，作业簿的主人是乔秋。心理学上讲青少年教育，重要的不是施教者如何做，而是受教者如何感知。过度关怀对长期生活在敏感坏境里的乔秋不能说是一种善意。丛安河平常心对他，但乔秋给自己紧上发条。不知道从什么时候开始，他上课开始主动回答问题，英语作业一次比一次做得更认真，甚至在期中考出了比第一次月考高太多的单科成绩。同办公室的老师调侃他教学有方，后进生也能变得这么积极。丛安河清楚自己没做什么，是乔秋自己上进。期中考后，教育局组织英语学习月，校方发布任务，要求每个班都要出一期相关黑板报，下周一集体评比，优秀的上报市里参选。