第330章
见钟情、两厢情愿的, 更多的是日久生情，不多试几次，别人才不会注意到他。 不过不管万俟延的目的是什么, 开出的条件如何, 卿清也还是表示了拒绝。 卿清也没把这事放在心上，回家同万俟延相处也是一切如常, 但根据经验, 她总觉得这事还没有定局。 卿清也认为以万俟延的性格，没有得到令他满意的答复或者事态并不按照他的预设发展, 他便不会轻易放弃。他从小就是这样的，大家也一贯满足他、配合他，但卿清也有权保持拒绝。 这之后，他们连着一块儿吃了好几天的早饭。 说起来，他俩并没有约定每周要一块儿用几顿餐，但彼此却又总是十分默契地会在早晨差不多时间出现在餐厅。每天卿清也刚下楼，就会看到万俟延正好把早餐端上餐桌，有时是中式的，有时是西式的。 他或许是真的刚准备好，不然卿清也会误以为他是在配合她的起床时间。 不过大概率不可能。 按照以往的相处模式，万俟延总会认真而沉默地用餐，而卿清也则会主动打破沉默，跟他谈天说地，聊身边发生的许许多多的趣事。她讲自己发现了一种简易的素描画法，三两笔就能把人物形态给描绘出来；讲自己最近爱看的少女漫画，她总是看着看着就不自觉思考漫画作者绘画的过程和步骤，如果让她来，她会从哪一步开始。 卿清也一贯都有很强烈的表达欲，也不怎么在意是否能从万俟延那里得到反馈，她经常自说自话的，只要他听见了就行。而且她总能确定虽然万俟延没有说话，但他肯定是听进去了的。 但现在，过去这么多年的现在，他们已经没有那么多话可以说了，卿清也想要主动开口，都不知该从何说起。更重要的是，她怕随意挑起一个话题，万俟延会就势把话题扯到邀请她合作这件事上去，索性什么都不说，也安安静静地埋头吃早饭。 就这样相安无事地相处了几天，卿清也早上搭乘万俟延的顺风车去工作室，在工作间忙活了半天，很认真地锻打了一会儿泥料，给即将用来塑衣的泥里多加了几团棉花。 下午依照工作安排，她要去给附近的小学生上劳技课。 所谓劳技课，就是为了给学生培养动手能力的，这所学校希望能够让学生多多接触中国传统文化，正好和卿清也想要弘扬传统文化的理念不谋而合，所以校方在很早之前就联系了工作室。 卿清也其实是有一点儿怕小孩的，她怕他们吵闹，怕他们不配合上课，也怕自己不知该如何同他们相处，但这个学校的学生看起来还挺好相处的。 卿清也的学生时代虽然天赋占据了上风，但也不乏努力。她以前跟万俟延在一块儿学画画时，最怕的就是写生。 他们的老师要求高，对人物情态、静物状态的细节要求极为严格。卿清也不得不承认，她如今的每一笔成绩，都是被当时的绘画老师给一点点磨出来的。 结局固然是美好的，但过程实在让人不堪回忆，有时候她也难免会产生想要放弃的念头。可这个学校的学生却好像很有耐心，在她授课的过程中始终保持高度集中的注意力，每一个步骤都能跟上她的节奏。卿清也想，或许是因为泥塑这门课程本身就比较有趣吧。 顺利授完一节课后，卿清也从教室里出来。 说实话，关于小
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