趋吉避凶：从瞎眼皇子开始_第320章

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第320章

们的精神状态十分专注。少数一些人则是周身光晕松散，没有强烈的情绪波动，明显处于神游天外的状态。越殊默默观察着每个人身上的光晕变化，直到感应到一抹波动越来越小的光晕，来自他的斜前方，光晕的主人眼皮渐渐合上，眼看就要被浓浓的倦意直接“击垮”。一丝无形的心神之力从后方飘来，化作一只无形的小手轻轻戳了戳他的昏昏欲睡的意识，刹那的冰凉让她猛然睁开了眼睛。从疲倦中清醒的蘑菇头女生还没反应过来怎么回事，走下讲台巡视的老师便出现在她视线中，她顿时一凛，脊背下意识挺得笔直，整个人似乎瞬间精神百倍。直到老师从旁边走过去，她才悄悄吐出一口气。好险好险，逃过一劫。差点以为就要因为上课睡觉被老师揪起来了，还好她成功战胜了自己的困意。斜后方的座位上，做好事不留名的越殊收回一丝心神之力，仿佛什么也没有发生。老师从身边经过，他伸手翻开课本，无形的心神之力越出教室，漫向整栋教学楼。于是，许许多多只差一步梦会周公的学生在“大难临头”之际险之又险地清醒过来，而无名的好心人从他们身边悄然“路过”。上完一天的课，也做了一堆在上帝视角看来可能毫无意义、难以理解的好人好事，越殊对心神之力的细微操作愈发熟练。过去的一周时间，一边感应着心神映照之下不同的人所呈现的不同的精神状态，一边尝试研究自己的能力，越殊颇有进展。前世他使用心神之力，主要是用于攻击和控场，以他的心神之强，一个照面就能强控一圈人，再一个冲击就能摧毁其意识。而放在这个和平安宁的无灵世界，这种“简单粗暴”的操作一不小心就会闹出人命来。现实的需求让越殊不得不更加细致。此时的精微操作，便是他这段时间努力的成果。仅仅一丝心神之力，却能恰到好处将疲惫的意识边缘惊醒，而不伤其分毫。当然了，这种“强制唤醒”的技能只是越殊开发心神之力的过程中偶然获得的彩蛋。目前他的能力主要应用在渲染情绪方面。无论是当初牵引意识进入小女孩琳琳的心灵世界，还是后来特意引导出副院长孙桧心中的恶意，本质上都是对别人的精神状态施加影响。意识到这一点，好奇心与探索欲便促使越殊在这条路上继续走下去。经过一周以来的尝试，越殊如今能做到控制强度，加深存在于人心深处的情绪，放大他们的喜悦，悲伤，期待，落寞就像是在对方的心灵之壁上凿开一个口子，让原本被理性压抑的情绪全然释放出来。至于说将悲伤扭转为欣悦、将憎恨扭转为喜爱，这样的情绪转化他暂时还做不到。确切地说，他只能引导与加深每个人心灵深处本就存在的情绪，让喜悦之人愈加喜悦，悲伤之人愈加悲伤，心生恶意者释放笼中野兽并不能凭空“无中生有”。越殊为这种能力命名为“渲染”。仿佛用一缕霞光渲染漫天云彩，遍染心灵的天空。为了锻炼他的新技能，越殊将“渲染”固定成常态，每天上下学的路上都会练一练。考虑到对其他人的影响，他只渲染正面情绪，绝不牵动负面情绪，且渲染强度被控制在极低的数值，如春风拂面般“微弱”。像是现在，随着放学的音乐响遍校园，背着书包走出教室的小男孩一路所过，某种无形的力量悄悄勾起了每一个人的嘴角。有人想到家中美味的饭菜，有人想到今晚热播的动画片，有人想到爸爸妈妈周末带自己去游乐园玩耍的承诺种种美好的期待在学生们心中浮现出来，被老师批评的郁闷、与好朋友吵架的委屈、走路时不小心崴了脚的疼痛都被这份快乐冲散，他们回家的脚步不知不觉愈发轻快。人偶般精致的小男孩背着书包混迹在人群中，他漆黑的眼眸宛如深湖，倒映出每个人脸上不自觉的笑容。于是他也笑起来。他就这样一路走着，渲染出一路的笑容。蓦然的，