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第228章

了(视听教室的影片也是一个能有两场的)。所以除非是真的没有兴趣,不然每到时间表上公布的节目表演时间,总是会有不少人聚集到体育馆这边看表演。 观众的存在也会为表演注入激情,林千秋她们虽然是赶鸭子上架,本身对这次的节目谈不到积极。可是看到那么多观众,还是不由自主地紧张起来。这个紧张不是担心失误出丑,又或者单纯的本能,而是因为不想让观众失望,感受到了这方面的压力。 “不管怎么说,尽力而为?”待会儿当然不需要上场,但也和其他社员一起来加油的部长清了清嗓子,对所有人说。 副部长奥村礼子接过话:“千万不要紧张!” 然后大家将手搭在一起,就像参加比赛前那样自己给自己加油打气:“加油加油!!必胜必胜!!” 之后上场后,到底表演得怎么样,林千秋其实是不知道的。当她被‘想要做好’的心情感染,完全投入进去后,就物我两忘了。这也是她一大特点了,一旦集中注意力就会非常专注——不过听人说,她们的表演非常好,得到了现场观众足够热烈的掌声。 这就够了,即使最后评选最佳节目时,拿到第一名的是学校的交响乐团,第二名是戏剧社,第三名则是女子排球社。 他们的节目林千秋也都看了,不得不承认是真的厉害。至少林千秋他们那个明显因陋就简,根据女子羽毛球部的情况搞的小节目与之相比,就像是家常菜之于名厨大餐。不是说前者不好吃,只是参与同一个比赛就有点不合适了。 都不是一个赛道的。 不过,一年级(5)班获得了‘最佳摊位’荣誉,倒是补全了林千秋这次桐荫祭荣誉这一块——餐饮摊位还是强的,做的有特色一些、味道也不差,就很容易吸走大家的‘招待券’和零花钱了。 最后算一算账,除去所有开支,两天的文化祭,‘大正咖啡馆’居然有11万円还多的利润。虽然这有人工支出为零的原因,但校园文化祭的摊位能有这等收入,那还是很厉害了。毕竟大家就没怎么考虑过赚钱,定价其实是偏低的(不亏本的情况下定低价,也能吸引更多顾客嘛)。 最后一年级(5)班拿到的‘最佳摊位’奖状,还被框起来,挂在了班级后面的墙壁上...这也成为了这次桐荫祭给林千秋的最后一个相关记忆。 而在林千秋一年级的第二学期结束后再回看,似乎也只有桐荫祭这一个记忆点。桐荫祭后好像什么都没做,时间就过得飞快,一个晃神就到了期末。而期末考试后,正式开始放寒假,学生们又被塞到了东京郊区的一家马术俱乐部的马场上马术课。 嗯,这是今年的‘寒假趣味课堂’。 这其实和小学的时候,时不时会有的校外课堂,像是溜冰课、游泳课什么的有些像。不过到了高中,尤其是教育大附高这样的名门高中,‘校外课堂’体验的课程也会‘高端’‘特殊’一些,就比如说这次的马术课。 一般学校肯定没有马术课啊...不过对于教育大附高的学生们来说,‘马术’其实也没那么遥不可及,学校甚至有自己的马术社团呢!只不过部活不在学校里进行,每次都得乘车去马场那边进行部活而已。 不过,有这个社团归有这个社团,用膝盖想也知道加入这个社团会多么费钱了,家境中等的学生都不敢问津。换句话说,能加入马术社团的学生,本身不需要通过社团学马术。很多都是原本已经学会了,家里能提供马匹、跑马的场地,或者至少能办下来周边马术俱乐部的会员的。 而马场这种地方的会员费从来不会便宜,现在日本高尔夫球热,高尔夫俱乐部的会员费就很贵了。但高尔夫俱乐部的会员费,又怎么和马术俱乐部相比?而且除了会员费以外的开销,马术俱乐部其他开销也是要高得多的。 如果说,有的普通上班族,只要公司待遇足够好,也有机会弄个高尔夫球俱乐部的会员。那马术俱乐部,真的就至少得是中层管理人员,才谈得到入会了。 当然,教育大附高的学生们过来,也不是入会来的,只是过来上几节体验课而已——总共两天,每天四节课,8节课当然不能指望学会什么,所以真的就是体验一下。 第一天上午两节课是理论课,由骑术俱乐部的教练给大家讲解马术常识,包括各种器具,上马、下马的步骤,上马后的注意事项等等。下午就带着学生们去和马匹接触了,半节课的时间,都只是让学生们和马交流,这之后才让他们才尝试上马。 大家在工作人员的协助与保护下上马、下马,这是分批进行的,所以排在后面的人还可以先看前面的人怎么做,积累一些经验。 轮到林千秋的时候,她挺紧张的,毕竟马是那么大的动物——现实生活中见到马时,才会发现它们是那么大的动物。不低下脖子时,它们的头比人的头要高不少...... 这么大的动物,其实日常生活中根本接触不到。以至于人忘记了面对这个大小的动物时,双方之间没有围栏,那会是什么感觉...至少林千秋是觉得挺可怕的,生怕自己要用的那匹马突然有什么动作。 “不用担心,戴安娜是很温顺的马,从来没有出过事故。不,应该说我们俱乐部建立至今,都还没出过事故哦!”工作人员注意到了林千秋的紧张,在她按照教练教的动作和步骤要上马时,还安慰了她。 一家开了十年以上的马术俱乐部,要说从来没有过事故,基本不可能。之所以这么说,其实是只算了严重事故,就是那种会让来的人缺胳膊少腿,甚至丢掉小命的——当然,不管怎么说,人家能开十年以上,学校又选了这里上‘寒假趣味课堂’,足以说明这里事故率很低就是了。 “是。”林千秋小声答应了,又努力压下心里的畏惧,有些战战兢兢地按照标准上马、下马。 动作做的很僵硬、很慢,不过确实是完成了...也不奇怪,毕竟这是大多数人今天都要完成的课堂任务来着。只要林千秋不是笨蛋,也不是极度害怕的那些人,就应该能完成。 是的,她害怕,但只是普通人的那种害怕。 至于不是普通人的那种害怕,可以参考这个时候已经完全放弃,到一边看台坐着休息的学生——怕马没什么可说的,有人会怕鸡、怕狗这种比自己小很多的动物,还怕的要死,接近都不敢。像马这种比人大的动物,会怕到不能接触的人其实远比想象中多。 林千秋重复上马、下马的动作两遍,没出什么意外,这部分任务就结束,她也松了口气。只是想到明天四节课,肯定有更难的‘课堂任务’,她就有些发愁。 不过这个课就是有人欢喜有人愁了,除了一些人对马术抱有很大的好奇和兴趣,这次从头到尾就兴致勃勃。还有一些人是本来就会骑马的,这次参加‘寒假趣味课堂’,那就相当游刃有余了。 第一天时,大家都按照课程安排做,没什么‘弹性’可言也就算了。最多就是上马下马时比别人利落一点儿,能由此引起同学们的侧目和称赞。 第二天就不同了,学生们要学会基本的‘坐’,就是坐在马背上——这一步是不需要学生们控制马的,因为有工作人员牵马。他们只需要适应马,适应到马匹走路时,那种上下起伏里,自己能够稳住。 当然,‘稳住’和‘稳住’也是不同的,正经上马术课的话,说不定几十节课了也谈不到真正地稳住。但那时候骑手已经能骑马走来走去、慢跑,甚至过一些地杆了...而学生们参加‘寒假趣味课堂’,这才上几节马术课,所谓的稳住,则不必说也知道是什么成色。 这个时候,有一部分本来就会骑马的,就

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